Eda Erdivanlı

Istanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden onur derecesiyle mezun oldum. Ardından, “Mothers During the Pandemic: The Covid-19 Pandemic and Online Parenting Group Experiences of Mothers” (“Pandemide Anneler: Covid-19 Pandemisi ve Annelerin Çevrimiçi Ebeveynlik Grup Deneyimleri”) başlıklı yüksek lisans tezimle İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk ve Ergen Klinik Psikoloji Programı’nda uzmanlık eğitimimi tamamladım.
 

Lisans eğitimim boyunca çeşitli anaokullarında staj yaptım, okul projelerinde görev aldım ve Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi’nde klinik stajımı tamamladım. Yüksek lisans eğitimim süresince psikodinamik çocuk ve ergen terapisi ile oyun terapisi eğitimlerimi tamamladım; İstanbul Bilgi Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık Merkezi’nde çocuklar ve ergenlerle psikodinamik psikoterapi seansları yürüttüm, bilişsel ve duygusal değerlendirme testleri uyguladım, ebeveynlere danışmanlık hizmeti sağladım ve ebeveynlere yönelik psikososyal destek gruplarında grup yürütücüsü olarak görev aldım. Özel anaokullarında psikolog olarak çocuklar ve ebeveynlerle çalıştım.
 

Psikodinamik Oyun Terapisi’nin yanı sıra, YÖRET Vakfı’nın ebeveynlere yönelik “ABC Projesi”, Hazel Douglas’tan “Solihull Yaklaşımı Ebeveynlik Eğitimi Temel Eğitim Modülü”, Senem Zeytinoğlu Saydam ve Ting Liu’dan “Duygu Odaklı Bireysel Terapi Eğitimi”, Aliye Didem Çaylak van Zuijlen’den “Somatik Deneyimleme: Temel Kavramlar”, Maggie Kline’dan “Çocuklarla Sosyal Duygusal Gelişim Eğitimi” ve Beatrice Beebe’den “Learning to Look: Video Microanalysis of Mother-Infant Communication Informs Infant, Child and Adult Treatment” sertifika programlarını tamamladım.
 

Funda Akkapulu’dan “Projektif Çizim Testleri” eğitimini aldım. Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği (WISC-IV), Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil Testi (TİFALDİ), Bender Gestalt Görsel Motor Algı Testi ve Raven Renkli Progresif Matrisler Testi uygulayıcısıyım. Rorschach ve Projektif Testler Derneği’nden Neslihan Zabcı tarafından verilen “Rorschach, CAT ve TAT Testleri ile Çocuğun Ruhsal İşleyişinin Değerlendirilmesi” eğitimi ve Yavuz Erten tarafından verilen “Dinamik Psikoterapide Teknik ve Pratik” eğitimlerini tamamladım. İÇEPPD’nin Psikanalitik Çocuk-Ergen Psikoterapisi Formasyonu’nun 1. modül eğitimini tamamladım; formasyon sürecim devam etmektedir.
 

Çocuklar, ergenler, ebeveynler ve yetişkinlerle psikodinamik yönelimli psikoterapi çalışmalarımı yüz yüze ve online olarak sürdürmekteyim.
 

Türk Psikologlar Derneği ve Bebek Ruh Sağlığı Derneği üyesiyim.

Eğitim ve Seminerler
 

• Nisan 2025 / Özel Amerikan Robert Lisesi ve İstanbul Psikanaliz Derneği — “Şiddet: İçeriden Dışarıya”

• Aralık 2024 / Winnicott’u Konuşmak 3 — “Olmaya Devam Etmek”

• Nisan 2023 / Psikanalitik Çalışmada Çocuk ve Sanat

• Aralık 2022 / Psikoterapi ve Psikososyal Çalışmalar Derneği (PEP) — Odadaki Fil: Cinsellik

• Ekim 2021 / İstanbul Psikanaliz Derneği — Müzik ve Psikanaliz: Müzikle Kal

• Aralık 2021 / İstanbul Psikanaliz Derneği — Winnicott’u Konuşmak: Geçiş Nesnesi ve Geçiş Fenomenleri

• Kasım 2021 / Erken Çocukluk Gelişimi Sivil Toplum Kuruluşları Platformu Uluslararası Kongresi — Bilimden Politikaya

• Şubat 2021 / Özel Amerikan Robert Lisesi ve İstanbul Psikanaliz Derneği — “Okulum Nerede?: Zaman / Mekân / İlişkiler”

• Şubat 2020 / Özel Amerikan Robert Lisesi ve İstanbul Psikanaliz Derneği — Vedan’ın Zamanı: Mezuniyet

• İstanbul Üniversitesi Psikoloji Günleri 2016

• İstanbul Üniversitesi Psikoloji Günleri 2015

• İstanbul Üniversitesi Psikoloji Günleri 2014

• İstanbul Üniversitesi Psikoloji Günleri 2013